薬剤師を極める
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青本書き込みを薬ゼミの高田副学長がTwitter発信!? 高田講師の思いは?
薬学ゼミナールの副学長 高田直樹講師が、2021年4月1日にTwitterアカウント(@YakuzemTakada)を開設しました。
おはようございます。薬ゼミの高田です。
— 高田直樹@薬学ゼミナール (@YakuzemTakada) April 1, 2021
今日からTwitterを始めてみようと思いました。
今日はエイプリルフールですが、Twitterは「ほんと」です(笑)。
これから宜しくお願いします!
さぁ、2021年度のスタートです。元気ハツラツいきましょう。
同日はエイプリルフールということもあり「今日だけ?」「いや、“今日から” だし、“ほんとです” って書かれてる」と薬ゼミ内はザワザワ。
翌日の投稿を見て「本当に始まったんだね」と確認し「何が発信されるんだろう?」とワクワクしながら毎日チェックしていると、お子さんの入学式や笑顔の高田講師が登場してほっこり。
そこに…衝撃が走ったのは、6月17日のこと。
なんと、高田講師直筆の青本書き込みが投稿されたのです!
最近、青本の使い方について質問いただきます。
— 高田直樹@薬学ゼミナール (@YakuzemTakada) June 16, 2021
私の青本の一部を共有しますね。
イメージやゴロのような補足的な部分は「青字」
引っ掛けや注意事項等は「赤字」で記載しています。
青本の参照ページも記載すると復習しやすいですよ。
ご参考になれば幸いです~。青本⑧p315より pic.twitter.com/z2pmzYzw4F
好評を得た青本書き込みは、翌日の続編に続き… 不定期で登場する人気コンテンツに。
昨日の「青本の使い方」の続編です。マーカーペンの使い方も紹介しますね。基本・原則の部分は「緑」、例外・いつもと異なるは「赤」で引っ張っています。
— 高田直樹@薬学ゼミナール (@YakuzemTakada) June 17, 2021
法規は「原則と例外」の違いも含めて問われてきますので、視覚的にも頭に残るよう工夫しています!
参考になれば幸いです。青本⑧p313 pic.twitter.com/imun9fRsHm
高田講師のTwitterアカウントが存在することは知っていながらも、「どんな思いで始めたのか」などを知る人は薬ゼミ職員にいないようで…。
Ph-portは高田講師本人へインタビューすることにしました。
- Ph-Port
- どんなきっかけでTwitterを始めたのですか?
- 高田講師
- ある職員から「薬ゼミとして顔出しで思いを発信しているTwitterアカウントってないですよね。薬ゼミ代表として、高田さんが始めてみてはいかがですか?」と提案を受けたんです。
「若い職員たちがやっているTwitter。経験がないけれど面白そうだなぁ」と、軽い気持ちで始めることにしました。薬ゼミのクレド(行動指針)にもあるとおり「挑戦」です。
- Ph-Port
- 周りからの反響はいかがですか?
- 高田講師
- 「いいね」や「リツイート」などの反響も嬉しいのですが、薬ゼミ生や職員から「見てます」「あの投稿が良かった」などの声を頂いて「結構見られているんだなぁ」と最近はハマっています。
こんな投稿をして欲しいなど要望があれば、DMでどんどん聞かせてください。出来る限り応えて、薬学生や薬剤師の皆さんのお役に立てたらと思います。
- Ph-Port
- 最初から青本書き込みを投稿する予定だったのですか?
- 高田講師
- もともとは、薬剤師を目指す方や卒業生を含む薬剤師、保護者の皆さまに向けて「薬ゼミの思い」や「講師の日常」を投稿するつもりでした。「薬ゼミ講師を近くに感じて貰えたら嬉しいなあ」と考えていました。
青本書き込みの投稿は、学生と話している中で「青本の活用法が知りたい」との声があったので始めました。手書きは温かみがあって良いとの声を頂くので、読みづらいかもしれませんが今後も手書き中心で投稿しようと思っています。
- Ph-Port
- 特に反響が大きかった投稿は?
- 高田講師
- 7月26日に投稿した「薬剤の計算克服に向けて ②実践編」です。
◆薬剤の計算克服に向けて②◆
— 高田直樹@薬学ゼミナール (@YakuzemTakada) July 26, 2021
青問p200問46より
①問題文には何も書かない➡何度も解けるように
②解説に解く順番を残そう➡アプローチの仕方を固めよう
③keywordから公式を導く➡青本p202は絶対に覚えて!
④グラフを描ける様になって欲しい➡ここまで来ればバッチリです
参考になれば嬉しいです pic.twitter.com/9AcKx2cj3X
- 高田講師
- 「解く順番をナンバリングする」をすぐに実践してくれた学生から「わかりやすくなった」との声が寄せられたり、「いいね」が多く集まったりと「お役に立てた」と実感できて嬉しかったです。
「じゃあ、もう少し難易度が上がった問題も」と、8月12日に投稿しているので復習にお役立てください。
◆薬剤の計算克服に向けて➃◆
— 高田直樹@薬学ゼミナール (@YakuzemTakada) August 12, 2021
青問p180問32より
前回8月2日の投稿をもとに図を描いてみました。
➀~⑪の順番で求めます。
➀の求め方がポイント!「体循環に流入した薬物量とAUCが比例関係」にあることを思い出しましょう。
100㎎:1.0=X㎎:0.8より、80㎎と算出します。
復習に使ってください。 pic.twitter.com/N9b1dhhL6C
- Ph-Port
- 最後に、Ph-portをご覧の方へメッセージをお願いします。
- 高田講師
- いつもご覧くださり、ありがとうございます。薬ゼミは、社会に貢献できる医療人をたくさん輩出できるようにこれからも頑張ります。「薬学を元気にしたい」です。
薬ゼミへのご要望などがあれば、私のTwitter DMへお気軽にご連絡ください。
皆さんのご活躍を願っております。
反響が大きかった投稿についてなど、即時回答があり驚かされるインタビューでした。
私が考えていた以上に、楽しんで運用されているようです。
薬ゼミには、他にもTwitterアカウントが複数あります。
是非フォローしてくださいね。
- 全学年向け公式情報は、薬学ゼミナール
- 高校生~4年生は、薬学たまご
- 癒し系応援は、ヤクゼミくん
- 薬学生向けフリーマガジン YAKUZEMI PLUS
- 薬学生・薬剤師応援メディア Ph-port THINK CUBE
- 薬理の勉強は、薬ゼミの講師(岡本耕司)
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